Rozkład dnia
Ramowy rozkład dnia Przedszkola Miejskiego nr 99 w Łodzi (obowiązujący w roku szkolnym 2026/2027)
6:00 – 8:20
Schodzenie się dzieci, zabawy swobodne w kącikach zainteresowań, kontakty indywidualne z nauczycielem, indywidualizacja pracy, zabawy integracyjne, zabawy ruchowe, zestawy ćwiczeń porannych.
8:20 – 8:30
Czynności higieniczne, przygotowanie do śniadania.
8:30 – 9:00
Śniadanie – wdrażanie do samodzielności i kulturalnego spożywania posiłków.
9:00 – 10:30
Zajęcia i zabawy kierowane (zintegrowane doświadczenia edukacyjne łączące treści: językowe, matematyczne, przyrodnicze i artystyczne), zabawy ruchowe, zestawy ćwiczeń gimnastycznych, aktywność poznawcza i społeczna,
10:30 – 11:10
Pobyt na świeżym powietrzu: spacery, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze, gry i zabawy ruchowe.
11:10 – 11:20
Stwarzanie warunków do kształtowania wczesnej dwujęzyczności – realizacja innowacji „Lubimy Język Angielski”.
11:20 – 11:30
Czynności higieniczne, przygotowanie do obiadu.
11:30 – 12:00
Obiad – wdrażanie do samodzielności i kulturalnego spożywania posiłków oraz sprawnego i bezpiecznego posługiwania się sztućcami.
12:00 – 13:30
Odpoczynek i relaksacja – wyciszenie, słuchanie muzyki lub literatury, odpoczynek bez ekranu, zajęcia w małych grupach.
13:30 – 14:20
Stwarzanie warunków sprzyjających sprawczości w wyborze podejmowanej aktywności – korzystanie z wybranych stref, indywidualizacja pracy.
14:20 – 14:30
Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.
14:30 – 15:00
Podwieczorek – wdrażanie do samodzielności i kulturalnego spożywania posiłków.
15:00 – 17:00
Zabawy swobodne, kontakty indywidualne, pobyt na świeżym powietrzu (w zależności od pogody), rozchodzenie się dzieci.
Uwagi organizacyjne:
- realizując wytyczne Organów Nadrzędnych w sprzyjających warunkach atmosferycznych odbywać się będą codzienne wyjścia do ogrodu/ spacery/wycieczki ,zapewniające dzieciom pobyt na świeżym powietrzu.
- zachowane są właściwe proporcje między zabawą swobodną a zajęciami kierowanymi.
- organizacja dnia uwzględnia potrzeby rozwojowe dzieci oraz zasady higieny pracy umysłowej.
